化学实验中常用玻璃仪器受损现象分析

化学实验中常用玻璃仪器受损现象分析

化学学习中，基本操作技能的训练对于学生做好化学实验和掌握化学知识非常重要。然而，在基本操作过程中，试管、烧杯、滴定管等玻璃仪器损坏的现象常常发生。这不仅会损耗实验器材，而且会对学生造成伤害，导致他们产生恐惧心理并出现紧张现象。因此，教师应该对实验过程中玻璃仪器损坏的原因进行分析，找出问题所在并提出解决方案，以避免错误操作，使学生有所准备，提高实验成功率，减少仪器损耗，增强教学效果。

为此，本文根据多年的教学经验，总结了以下解决方法：

一、对玻璃仪器性能不了解，造成损坏

1.使用不可直接加热的玻璃仪器（例如烧杯、烧瓶等）进行加热，却没有垫石棉网，导致容器受热不均匀，局部过热，从而造成容器破裂。

2.用冷水冲洗加热后的玻璃仪器，使其突然变冷，导致破裂。

3.在操作块状固体药品或金属颗粒时，没有先将容器横放，再将药品慢慢倾斜入容器，而是直接将药品投入容器底部，由于其密度大，在重力作用下撞击容器壁从而造成破裂。

4.洗涤玻璃仪器时用力过猛。刷洗玻璃容器时，应该稍稍用力上下移动或转动刷子，否则用力过猛将导致刷顶铁丝撞击玻璃内壁而造成破裂。

5.仪器和药品放置无序，也会导致损坏。按照实验常规，应将左手拿的仪器放在左边，右手拿的放在右边，常用的仪器药品要放近些，矮的玻璃仪器要放在高的前面等，这样所有实验器材都容易看到，且操作方便。反之，放置无序将导致在实际操作中观察不明显，取用不方便，容易造成器皿破损。

6.连接仪器和零件（例如橡皮管、玻管、塞子等）时的操作不当，容易造成损坏。例如，容器加塞时，只需一手拿住容器口颈部，一手抓住塞子，稍稍用力转动，至约塞子一半以上在容器口内紧密即可。如果操作不当，将玻璃容器按在桌子上向瓶颈口用劲，将塞子压进去，就会导致容器破裂。同样，在连接玻璃管与橡皮管时，没有将玻管被连接一端用水润湿就匆匆用力塞入，也会引起破损现象的发生。

二、没有严格按规范操作，造成损坏.实验器材的使用和操作需要遵循一定的规范，否则会造成玻璃仪器损坏。例如，滴定管盛放试剂时，应该将试剂缓慢地从试剂瓶中倒出，不要让液滴挂在滴定管外壳上；滴定管加入试剂到容器内时，应该将滴定管与容器做成垂直状态，不能斜着插入容器中，以免破裂。

2.没有认真检查实验器材，导致使用了有问题的器材。如果实验器材表面有微小的裂纹或划痕，就不能再用于正式实验，否则会引起仪器更多的裂纹、断裂或爆炸现象。

三、对学生安全意识不足

1.学生在实验前没有认真听取教师的指导和安排，随意使用实验器材，甚至是错误的器材，就容易导致玻璃器皿的损坏和人身伤害。

2.学生没有正确佩戴实验防护用品，如手套、眼镜等，也会导致不必要的事故和仪器损坏。

综上所述，为了减少实验中玻璃仪器的损坏，教师应该加强对学生基本操作技能的训练，并注重对器材的使用和维护。同时，学生也应该树立安全意识，遵守实验规范，认真听取教师的指导和安排，并正确佩戴实验防护用品。只有这样才能保证实验过程的顺利进行，预防事故的发生，提高化学实验教学的效果。